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2018年,教育部印发了三个关于《教师职业行为十项准则》的通知;2019年,教育部等7部门联合推出了《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》;2022年,最高法、最高检、教育部发布《关于落实从业禁止制度的意见》等一系列举措,不断强化师德师风第一标准。为严防师德师风失范,相关职能部门在涉及严重侵犯学生权益的相关案件中加大了处理力度,一旦查实就让涉事者付出沉重代价,体现了“零容忍”的决心。可以说,“校园性骚扰零容忍”已成共识。

面对仍有爆出的此类事件,强化防治性骚扰机制建设,十分必要且关键。要通过机制建设,明确性骚扰行为界线,畅通性骚扰行为投诉渠道,将反性骚扰知识纳入师生教育培训,健全性骚扰行为调查处置规程……在发现、举报、隐私保护、处理等环节,形成常态化、可预期的防治机制,以制度和行动诠释“零容忍”,力求防患于未然,才能确保每一名学生在健康安全的环境中学习成长。教师也得以明晰自己的行为边界,行止有度。

➟(撰稿:向启琛)

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    • 吉旭滢🍣LV2六年级
      2楼
      各位桌游大神一般去哪找桌游中文规则书?☩
      2024/07/26   来自防城港
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    • ⚷符顺烁LV5大学四年级
      3楼
      一间房能住几人答案应该在契约中找🌉
      2024/07/26   来自北海
      3回复
    • 易河谦☈LV3幼儿园
      4楼
      《黄岩岛海域生态环境状况调查评估报告》发布🚕
      2024/07/26   来自石河子
      1回复
    • 殷鸿钧LV1大学三年级
      5楼
      首都体育学院携十余项高水平体育科技创新成果参展2024科博会🐑
      2024/07/26   来自铜陵
      7回复
    • 诸葛红琪🕌🕠LV2大学三年级
      6楼
      诺博教育(835983):夏勍通过大宗交易方式,增持挂牌公司股份约88万股🈸
      2024/07/26   来自长春
      3回复
    • 甘壮鸣LV0大学四年级
      7楼
      学会如何学习🛫
      2024/07/26   来自广安
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